一（2）班阅读分享

《怪物来了》读后体会：

1、 这本书的名字很有吸引力，看到后就想主动的打开去阅读。

2、 书的故事情节生动有趣。翻动每一页都令孩子很意外很惊喜。到最后，怪物竟然是所有孩子们都喜欢的乌龟。

3、 这本书故事充满哲理，共同读完后，虽然孩子没有感悟到，但非常喜欢这本书。这就是本绘本的魅力所在。

郭恩贝

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《怪物来了》读书体会

和小孩一起读了《怪物来了》这本绘本，我们都觉得非常有趣，同时又受到了启发。绘本画面非常活泼生动，小朋友本来就喜欢关于动物和怪物的故事，这本书满足了这2个元素，所以我们一口气就读完了。绘本讲述了森林里的小老鼠因为没见过乌龟，就误以为是怪物。然后由小老鼠开始，在6种动物关于怪物的转述中，产生了各式各样的误解，想象出5种不同的可怕怪物，最后大家才发现原来他们想象中可怕的怪物只是一只乌龟。每个动物都是在自己的身体特征的基础上，创造出了可怕的怪物，误会就这样产生了。正如我们人也是这样，凡事总是从自我及自身的角度考虑，同一样东西，同一件事，每个人的理解都会不一样，所以才会产生矛盾和误会。这个故事就通过怪物的产生启发我们思考：对自己的认识和对他人的理解。

张恒睿

读绘本《怪物来了》体会：

孩子的体会：想象中的怪物是一只大大的蜗牛

家长的体会： 眼见为实，不能信谣传谣

                                                  2017年10月15日

刘品含

原来森林的动物都是虚惊一场····

黄启轩

《怪物来了》阅读体会

                            一年二班  董夕瑶

   我觉得这本故事完全是在添油加醋，小老鼠说的是它有“弯弯的背，长长的脖子”，到了刺猬那里，它又想象出有刺。刺猬又告诉了小鹿，小鹿有想象出它有两个角。小鹿又告诉了猴子，猴子又想象出它有长长的尾巴。猴子又告诉了大象，大象想象它特别特别大。大象有告诉了狮子，狮子想象出它有自己的毛和尖利的爪子。狮子跳起来大喊：怪物啊怪物来了。于是，所有的动物都吓得躲起来了。它们紧紧闭着眼睛，藏在丛林深处，等着怪物过来。结果，一只乌龟，慢悠悠的经过。

  我觉得读过这本书，让我认识到，不要道听途说。很多事情需要靠自己验证或亲眼所见。

《怪物来了》亲子阅读体会

阅读参与者：一年二班郑嘉淦和爸爸妈妈

这两天，我们和孩子一起阅读了《怪物来了》这本绘本。

在读书的过程中，一开始发现，孩子依然沿袭以往的习惯，喜欢先看图，但是，作为一个一年级的新同学，也慢慢开始了对字的关注。以前在跟孩子一起阅读的过程中，我们总是习惯给孩子讲解一本书的大致内容，把书的方向给孩子指出来。这次我们尝试让孩子自己翻阅，自己说出他看到的是什么内容，如果角色是他的话他会怎么描述接下来发生的事，然后我们再以大人的角度告诉孩子，如果角色是我们，我们又会怎么描述。我们觉得这样的方法比照着书中规中矩的讲一遍有趣多了。

作为家长，我们希望能通过正确的亲子阅读方式来让孩子感受到书中的喜怒哀乐，希望孩子能够畅所欲言，说出自己的想法和观点，让他快乐读书，快乐成长，从而拉近和孩子之间的距离。

怪物来了

今天我从学校带回来了一本只有一种颜色的书，名叫《怪物来了》。晚上，我和爸爸妈妈一起看了这本书，这本书里的小老鼠发现了一个怪物，告诉了刺猬，刺猬又告诉小鹿,小鹿又告诉小猴,小猴又告诉了狮子，他们都好奇怪，每个动物在描述怪物形状的时候都加上了自己的想像，大家都吓的不行，最后可怕的怪物竟然是一只慢吞吞地乌龟，哈哈，笑死我了。

这个故事告诉我们要眼见为实，不能以讹传讹！森林之王狮子还被一只乌龟吓倒了，只能说传说真可怕。

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-------阅读.悦读-------

阅读时间:10月15日

阅读书虫:蒋宇宸和蒋连民

阅读书目:《怪物来了》

阅读体会:

本篇故事告诉我们：

1、社会上很多谣言，是人们没有经过亲自实践或体会，只是道听途说，并通过自己的主管臆想，添油加醋的描述，来捏造出来的；

2、人们自我的认识，是通过别人的评价和判断，不断产生形象，从模糊到清晰，这对于小孩子而言，是不断深化的过程，也是逐渐形成自我意识的过程；

3、时间是检验真理的必经之路，在实事未清楚之前，不必匆忙下结论，随着时间的推移，事情的真实面目会逐步的清晰，也会让我们不断的“顿悟”。

本篇寓言，故事情节虽简单，但寓意深刻，是值得小朋友们学习体会的好绘本。

                    蒋宇宸爸爸

                   2017年10月15日

张梓晗